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拔剑撞而破之-如何区分文言文中而字作为连词用法时的“承接并列递进”修?

2015-09-17 10:34:07樊***
如何区分文言文中而字作为连词用法时的“承接”“并列”“递进”“修饰”关系? 一定要讲如何判断的哦~【拔剑撞而破之】如何区分文言文中而字作为连词用法时的“承接”“并列”“递进”“修饰”关系？如何区分文言文中而字作为连词用法时的“承接”“并列”“递进”“修饰”关系?一定要讲如何?

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  •   1．表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
       ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。
       ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地,拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势,而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系。
      可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意,瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知,其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系,即连接状语。可不译。
       ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者?”（《鸿门宴》） 7．表示因果关系, ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系, ①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门宴》）。
    2015-09-18 13:40:02
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