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如何在一个月内提高理综成绩？我的英语一般能那120分以上，语文1

2006-03-31 18:38:34S***
我的英语一般能那120分以上，语文110以上，数学110左右，可理综基本上是在210分左右徘徊。我想考重点大学，那么如何提高理综成绩，尤其是物理（所有）和生物的实验题（如何将语言写准确）如何在一个月内提高理综成绩？我的英语一般能那120分以上，语文110以上，数学110左右，可理综基本上是在210分左右徘徊。我想考重点大学，那么如何提高理综成绩?

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  •   楼主英语语文都不错，数学可能会吃点亏~楼主数学和理综合要加强啊！首先你要把课本上的基础知识能理解了（一般会认为不难，但却很难），在者离考试时间只有两个月了~建议你把以前高三做过的试卷仔细看一遍，对于不懂的问题一定要问老师问同学！！！一定搞懂了！！！题型的种类并不多~高考每年出现的新题型也不可能多！你在多做点试卷（可选择性的做，做过的已经完全明白的就不要浪费时间了，如果你不能肯定你还会不会建议你再做一遍），想理综大题目一题多22分（我们那时候，04年）其实很简单，弄明白了22分就拿到手了（有时候你不明白，但是遇到那种类型的题目只要能做对了就行，我高考就是有题答案做出来了我自己都不知道怎么回事）。
      。。总之两句话，先看书，在做题；不懂就要问！问到懂才可！ 题题题！问问问！就这没简单~当然要你们同学之间合作~象我听我一 侄女说他们班的人问他们问题根本不理睬~我觉得不可思议啊！都当对手了。其实大家在一起提高啊~那年高考我们班里有2个差点就满分了~我寝室都有3个285以上的！希望你们班也有团队精神~环境对你学习也很重要（不光是理综）。
      
    2006-03-31 23:13:13
  •    对理综复习的建议 　　2002年理科综合能力测试共编制了三种试卷，分别是新课程卷、旧课程卷和辽宁卷，文中所举的试题除标有新课程卷的题目外，其余均属于旧课程卷中的题目。 　　对复习的建议 　　1。踏踏实实地按照高中阶段的《课程计划》、《教学大纲》和《教材》进行教学，包括实验教学，强调学生对自然科学基础知识的获得，包括自然科学的基本事实、基本原理和基本规律的获得。
      而不要做毫无依据的预测和猜测，甚至认为：这个内容今年未考，明年一定会考，或明年根本不会考。还有课本上的实验根本都不用做，讲讲就行了，因为这几年根本未考书上的实验，等等。今年考生在回答化学题目时出现的问题有：化学专有名词汉字不会写，有机物结构式书写不准确，化学方程式不配平。
      应该说，这与考生平时忽视化学基础知识，盲目进行习题训练有关。 　　2。从今年考后的反映来看，中学教学过程中，在学科间的综合性问题方面，老师和学生花了许多的时间，而没有把重点放在对各个学科的基本概念和基本规律的理解和掌握上。应该踏踏实实地按照高中阶段的教学大纲和教材进行教学，强调学生对自然科学基础知识的获得，包括自然科学的基本事实、基本原理和基本规律的获得，强调对各个学科的基础知识和基本技能的学习和培养。
      而不要盲目地在学科间综合类题目中浪费时间和精力。因为按照理科综合能力测试试卷设计原则，全卷中学科间综合类试题毕竟还是少数，大量的还是学科内综合类题目。 　　3。高考复习有一个误区，就是所谓热点问题，每年都花费较多时间用在找热点材料，编制热点题目上。
      对待这一问题，正确的态度应该是不要盲目地追赶时髦、紧跟形势。作为学生，最重要的是掌握学科中的基本内容。这种态度与中学课程改革的思想也是一致的。中学生应该关注自然科学的新成就，但最重要的还是基础知识。实际上，命题组在设计题目时，大多数情况下热点问题仅仅是被作为素材，实际考查的还是对学科基础知识的理解和运用。
       　　4。要重视实验教学，近几年的理科综合能力测试中，每年都有实验题，这对中学实验教学是一个较大的促进，因此从整体来说，考生的实验水平都有了一定程度的提高。尽管这样，考生在解答实验题时也还是存在着一些问题，如2002年第29(I)题，学生在答题时忘记了活塞、框架的重量，选错单位，横截面积S表达有误，以及把重力用质量来表示，等等。
      第29(II)题，考生对实验室制取氨气的反应原理掌握得不扎实，不知道通常是用价格便宜的熟石灰和氯化铵反应制造氨气，而是选择了价格高的烧碱、硫酸铵等，还有的错用硝酸铵。还有不少考生忘记关键步骤“打开止水夹”，只是挤出胶头滴管中的水。这些问题就提醒考生在平时的实验课中要注意培养实验操作规范性、实验设计严密性和科学性。
      同时也要学会正确、简练地表述实验现象、结果、过程以及结论。 。
    2006-03-31 20:08:37
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