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小嘎子和胖墩儿比赛摔跤描写人物动作的词语有哪些？描写人物心理的词?

2017-10-30 12:16:27笑***
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 描写人物动作的词语有哪些？描写人物心理的词语有哪些小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 描写人物动作的词语有哪些？描写人物心理的词语有哪些？描写人物语言的词语有哪些？描写人物外貌的词语有哪些？简要概人物个性的词语有哪些？小嘎子和胖墩儿比赛摔跤描写人物动作的词语有哪些？描写人物心理的词语有哪些小嘎子和胖墩儿比赛摔跤描写人物动作的词语有哪些？描写人物心理的词语有哪些？描写人物语言的?

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  • 小嘎子的“精神抖擞”“蹦来蹦去”“下冷绊子”(突然伸脚绊)的神情动作的表演和评价。 ② 小胖墩儿“塌着腰(凹着腰)，合了裆(合并两腿)，鼓着眼珠子”的动作表演和评价。 ⑷ 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 --注意“转了三四圈，终于三抓两挠(抓)”“推拉拽(拉)顶”“刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。趁势往旁侧里一推”的动作表演和评价。
    2017-10-30 12:16:27
  •   这篇课文中有很多词语运用的生动形象，抓住这些关键词语，有利于学生对文章的理解，让学生体会到作者用词的准确性。比如：学生品读“猴儿似的蹦来蹦去”一词时，我引导学生展开想像，走近小嘎子，用眼睛去发现，去观察，结合表演，体会到这是一个什么样的嘎子，我让学生把这些词语放到课文中去，放到它所在的那句话中去，一边细细品读，认真品味。
      “猴儿似的蹦来蹦去”就是作者运用的很准确的一个词语。学生从字面中的“猴儿似的”，看到了嘎子机灵敏捷、富有心计；从眼神揣摩心理，想到了其丰富的内心活动。这样一来，学生仿佛看见了一个栩栩如生的小嘎子。抓住重点词语，体会作者用词的准确性，既训练了学生的语感，又拓展了学生思维的广度和深度，让学生可以更形象地解读文本，这样学语文就觉得很有趣了。
      
      俩人对阵：猜猜，此时此刻，小嘎子心里到底在想些什么？这一问，孩子可有话说了。有的说，他在想：我得出奇制胜；有的说：他在想：我不能跟胖墩来硬的，我得智取；还有的说，他在想：我要找出胖墩儿的破绽，好一举把他摔倒。如此深入地体会了人物的内心世界，体会人物特点也就水到渠成了。
    2017-10-30 12:16:27
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