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如何提高小学教学质量管理?

2017-07-20 22:04:14M***
如何提高小学教学质量管理 ?如何提高小学教学质量管理?:合理运用课堂时间,借助生活情境提高课堂教学的有效性课堂教学的有效性是对教师达成教学目标和满足学生发展需要教学行为的评价,是?

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  • 合理运用课堂时间,借助生活情境提高课堂教学的有效性
    课堂教学的有效性是对教师达成教学目标和满足学生发展需要教学行为的评价,是教学价值的表现。在刘校长提出的“20+20练习型教学模式”的倡议中,我在低段的数学教学中是这样实施的:
    前20分钟是精讲部分,以教师的主导、引领为主,后20分钟是以学生的自主学习和巩固练习、内化所学为主。这样分配时间是因为在小学生学习数学知识的过程中,教师的主导作用和学生的主体作用同等重要,可以将一个知识体系或一个章节的内容以教师主导、引领和学生自主学习时间进行一比一的时间分配
    2017-07-20 22:04:14
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