高中研究性学习课题及实例（高中研究性学习）

1、研究性学习结题报告的结构和内容（一）题目 题目的内容 类型、定位、作用 写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 署名的方式 集体署名 个人署名 署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

2、（三）内容提要关键词 内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。

3、学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。

4、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。

5、属于支柱性概念。

6、（四）前言 内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。

7、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

8、（五）正文 内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。

9、研究论文又分：研究的对象和方法 研究的内容和假设 研究的步骤及过程 研究结果的分析与讨论：研究论文的重点部分。

10、A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。

11、结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。

12、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。

13、具体要求有：掌握材料要充分。

14、分析整理要科学。

15、图表使用要恰当。

16、观点材料要统一。

17、语言使用要规范。

18、正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。

19、引用论点要慎重。

20、与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。

21、（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）内部逻辑要严密。

22、标题序号要规范。

23、讨论部分要简练。

24、（六）结论 内容：整篇论文的概括和小结。

25、成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。

26、（七）注释和参考文献 内容：书籍、刊物、报纸、网络 要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等。