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在一所中学教书英语-怎么教学生写英语作文？我是一个初中英语教师，我现在教初中二年级的

2005-04-27 21:21:38l***
我是一个初中英语教师，我现在教初中二年级的学生写英语作文，每次我的学生都说英语作文很难，特别是自己想到的东西不能自由的表达，他们很伤心，我不知道该怎么办？请各位仁兄帮帮我，好吗？我在这儿先谢谢你们啦！！！！！【在一所中学教书英语,初二英语作文我老师,初中老师教学生写作文,如何指导初中英语作文,初中英语作文怎么讲,初中英语作文有关学校,如何辅导二年级作文,教会学生,我的英语老师英语习作,如何教初中作文,如何教初一学生写作文,老师怎么给学生写作,初中英语文章,初中生英语作文,中学生英语作文】怎么教学生写英语作文？我是一个初中英语教师，我现在教初中二年级的学生写英语作文，每次我的学生都说英语作文很难，特别是自己想到的东西不能自由的表达，他们很伤心，我?

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  •   初中作文,也叫写话,有以下几种形式: “命题写话”要求学生根据所规定的题目去展开思路,进行作文。首先得确定体裁:是写人、记事的记叙文，还是解说事物的说明文。初中阶段要求学生写的英语作文,主要是记叙文,通常与学校生活和日常生活有关。试卷命题给你设定了框架,规定了范围。
      所以,认真审题是写好命题作文的第一步,不要下笔千言,离题万里,否则你就是有再好的文笔也是无济于事的。审题的下一步是选材。在选材方面，学生要避免选取那些毫无意义的平常琐事,要选取那些具有现实意义、具有感染力和创新意识的题材。要具有生活的洞察力，才能写出吸引读者的好文章来。
      要写好命题作文,须注意以下几个问题: 1。 认真审题。如果题目是"假如我是一个班长",有的学生不用第一人称写，却用了第三人称Tom, he,she来做文章的主体，结果就离题了。 2。 精选题材。如果题目是"一个愉快的假日",有的学生把起床、洗脸的杂事写了一大通,结果是冲淡了主题,文章就显得平淡无味。
      怎样表达“愉快”是本文写作的关键。所以,你的思路要沿着主线“愉快”进行,全文必须反映出心情的“愉快”。 3。 合理使用选词。选词成句要尽可能用自己已经掌握的熟悉的语句。要注意根据自己的英语实力和基础,量力而行。对于基础不够扎实的学生可以写简单句为主,少写从句结构。
      对于那些不熟悉的单词、词组或句型,切不可逐字生搬硬套，要学会用你熟悉的语句来表达你的意思。 “情景写话”是最近流行的一种写话形式。它不但考核学生的理解能力和写话能力，还考核学生一些其它方面的知识。在这里要注意的是： 1。 首先要在理解情景要求的基础上，对所写的内容进行构思。
       2。 注意英语中某些特殊的书写格式。 3。 所写的情节要突出重点。 4。 注意不要用汉语思路去拼凑句子，尽量用你熟悉的句型。 5。 确保每词、每句在拼写和语法上正确。 “看图写话”是观察图画或照片,根据图画或照片的内容展开合理的想象来写文章。
      因此,看清画面、弄清图意,是看图作文的关键。学生要写好看图作文必须先从观察整个画面着手,重点注意背景、人物和具体细节,把正确理解画面的内容作为提笔作文的第一步。在具体做法上,要注意以下几点: 1。 仔细观察画面的近景和远景,弄清它们反映了什么,与画面上的人物有何联系。
       2。 仔细观察远近人物的动作状态,弄清他们在干什么。 3。 要注意观察背景和人物的主次;对于主要背景和主要人物要重点描写,对于次要 背景和次要人物,除了能衬托主题可以略写一、二以外,都可以不写。千万不 要"看见什么写什么",从而写出"什么都有,什么都不重要"的"大杂烩"文章来。
       4。 围绕着主要背景和主要人物,展开具体、生动的细节描写,使文章的意境真实生 动,主人公有血有肉。合情合理地开拓你的思路,舒展你"想象"的翅膀。要使静 的画面在读者面前动起来, 就靠你的"想象能力"和"表达能力"。
      譬如说,人在 说什么、做什么或想什么; 事情的开始、发展和结束是怎么样的……等。这一 切都是你要去想象和表达的。 5。 抓住重点,揭示图画的中心含义。你的笔墨着点,你的一切描绘,都必须围绕你 所要阐述的主题思想,使读者明白你写文章的意图。
      如果,你能把事情发展的前 因后果再交待清楚,做到层次分明、条理清晰、主题突出,就必然会吸引读者、 感染读者,使读者观文似见情,犹如身临其境一般。 6。 可以采取"化零为整"的做法,先把整个画面里该写的内容用单句逐一写下来,然 后把这些单句自然的连接起来,至于怎么样连法和需要添加哪些词语,由你根据 所要表达的中心思想来确定。
      如果，你能正确掌握运用这种方法，就可以"化 难为易",不至于望图兴叹、无从着手了。 “应用写话”有通知、告示、便条、演讲、日记和书信等。不同的应用文有不同的书写格式。在写应用文的时候，我们一定要注意它们的区别。 1。
       通知：写“通知”要注意把通知的对象和内容写清楚。例如要通知一次报告 会；你就应该写明哪些对象可以参加听报告，还要写上报告的时间与地 点和由谁来作报告等……。通知的对象应该写在左上方。 2。
       告示：“告示”的内容写法与“通知”的内容写法基本上雷同，所不同的是 “通知”有具体的对象，而“告示”没有具体的对象。 3。 便条：“便条”一般是在认识的人之间使用的，形式要求通常不高。为了使对 方能知道你的身份和写便条的目的，你应该在“便条”的后面署名， 并把意思表达清楚。
      此外，在便条的左上方写上有礼貌的称呼也是必 不可少的。 4。 演讲：在开始演讲时，演讲者必须对听众们进行礼节性的问候。一般可用 “Dear friends,”“Ladies and gentlemen,”等问候语作为“演讲” 的开场白。
      为了使听众们对你的演讲感兴趣，你的演讲稿必须语句精 练、中心突出、主题鲜明。在非庄严的场合中，演讲者还可以在语句中 略带些诙谐，这会使会场气氛更加活跃生动。有时候，演讲者的幽默感 往往会得到听众们的青睐和欢迎，收到意想不到的效果。
       5。 日记：坚持用英语写日记是学习英语、提高英语表达能力的好方法。“日记” 的第一行应该注明日期和天气，可以写在左上方，也可以写在右上方。 日记往往是遇事有感而写的，记叙的情节应该有值得思念和回忆的价 值。
      由于所记之事已经过去，因此动词通常都用一般过去时。 6。 书信：写信必须注意“书信”的格式；“地址”和“日期”要写在右上方。接 着在左上方写上收信人的称呼，然后就着手写信的内容。最后，在右下 方署名前可以写象“Sincerely yours,”之类的常用词语。
       摘自英语学习网页:博客中国普帆( ) 。
    2005-05-03 19:39:00
  • 如果孩子可以在计算机上打，是可以查一般语法，拼写错误的。还可以找同义词。许多句子还有提示的。你可以自己在机器上做一次，然后教孩子们吗。 每天教的时候给孩子些潜点的东西读，让他们照着写，改写都好。即使是抄别人的，也是练习了。如果他们觉得自己有进步，兴趣就会提高了。(这英文类似爬楼梯，如果功夫不到，是上不去一阶的呀) 仅供参考
    2005-04-28 09:28:24
  • 老师们啊： 作文并不是我们写不好。问题还是单词，短语上。初二，头脑里没有词有在好的语言也不能表达出来。还是要提高学生的对英语学习的兴趣，多要的点日常用语。 对了我也是学生这就是我的感受。
    2005-04-28 08:10:49
  • 我是教成人英语的老师，我最近在辅导大学生考英语四级。在作文方面我首先告诉大家老师批作文时的思路。首先是结构，英语文章在各种文体中一般都是三段式，中间打/两头小；其次是关于语法，一定要少犯语法错误，尤其是像时态/动词单复数这样的低级语法错误；接着是句型，尽量写几句复合句。有了以上三点，一般的学生作文几个是没问题的。想得高分的同学还要注意一点，就是在以上基础上用一些独特的句型或是漂亮的词汇。训练应该是从简单句开始，让同学用简单句把自己的想法表达出来，然后用连词/从句将简单句连成复合句，练完的句子还要看一下是否在结构上连贯。以上只是我的一些教学心得，可供试用。
    2005-04-28 01:59:13
  • 先多读,多背诵课文范文,经典泛句,多练习写句子造句; 然后在过度到写作文. 可以在课堂上师生共同讨论，或学生分组讨论,先口头再笔头.
    2005-04-27 22:12:23
  • 给他们个固定的题目，给他们几个提示的词语，把它们组成句子，让他们自己写简单的时态及简单的想表达的东西。反正现在考试都是这个形式的啊
    2005-04-27 21:50:51
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