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急！求小学五年级科学的主要结论！！！书本上没有什么结论，希望大家

2019-02-07 01:40:34于***
书本上没有什么结论，希望大家榜我归纳总结以下！！
理论，结论和定理！急！求小学五年级科学的主要结论！！！书本上没有什么结论，希望大家榜我归纳总结以下！！理论，结论和定理！：五年级上册科学知识点复习第一单元<b?

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  •   五年级上册科学知识点复习
    第一单元
    1。种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
    2。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
    3。植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。
      
    4。蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
    5。各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
    6。生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
    7。
      食物是动物生存最重要的需求之一。
    8。生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
    9。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
    10。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
      
    11。同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。
    12。像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。
    13。自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。
      
    14。如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
    15。自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。
    第二单元
    1。向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
      
    2。像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
    3。影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。
    4。影子的长短与光源的位置、角度有关。
    5。影子的大小和光源到物体的距离有关。
      
    6。影子的形状和被照射的物体侧面有关。
    7。古代的人利用日影观测仪计时。
    8。小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。
    9。光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。
      
    10。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。
    11。运用光的反射的有额镜、反光镜。
    12。太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。
      
    13。吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
    14。物体和太阳光垂直升温快。
    15。人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。
    16。汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。
      
    17。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
    第三单元
    1、地形及地形的特点：
    地形特点
    平原地貌宽广平坦，起伏很小
    高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
    丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
    山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
    盆地四周地势较高，中间低平
    2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。
      
    3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
    4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。
      地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
    5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。
    6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
      
    7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
    8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
    9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
      
    10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
      
    11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
    12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
      
    13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
    14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
      
    15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。
    16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。
    第四单元
    1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。
      
    2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
    3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
      
    4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
    5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
    6、要使精致的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。
      
    7、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。
    8、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数值。
      
    9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
    10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
      
    11、物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。
    12、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。
      
    13、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
    14、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。
      
    15、赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低
    五年级下册的科学概念复习资料
    1、把一个文具盒放在手上后，会感到文具盒对手有一个（向下）的压力，这个力就是重力。
      物体都有一个向下的力，这个力就是重力。
    2、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。
    3、蔷薇花丛和栖息在它周围的各种（动物）、（植物）和地下的（微生物）一起形成一个群落。
      群落里的各种（生物）和（非生物）相互联系、相互影响，是一个统一的整体。我们把它们叫做（生态系统）。
    4、生物之间像链环一样的食物联系，称为（食物链）。人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做（生产者），把吃别人制造的食物的叫做（消费者）。
      
    5、橡筋被拉长时产生的力叫_弹力_。橡筋拉得越长，弹力越大。
    6、以植物为食物的动物叫（植食动物）；以动物为食物的动物叫（肉食动物）；两种食物都吃的动物叫（杂食动物）。
    7、我国古代把一昼夜分成（12）个（时辰）。
      每个时辰合现在的两小时。子时是23时至凌晨1时。
    8、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、运动方式（滚动还是滑动）、物体的重量（对地面的压力）等因素有关。增大摩擦力的例子有（鞋底花纹）、（下雪天汽车轮胎上缠铁链）等，减小摩擦力的例子有（给车轴涂上润滑油）、（滑冰鞋）。
      摩擦力分为（滚动摩擦力）和（滑动摩擦力）。
    9、通过实验发现，每分钟摆来回摆动的次数与摆绳长短有关，与摆锤重量无关，与摆动幅度无关。
    10、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多自然保护区，还专门颁布了《野生动物保护法》。
      在自然保护区里，不准狩猎和采伐，不准破坏当地自然环境。
    11、地球绕着地轴不停地自西向东转动，称为地球的自转。地球自转的方向是自西向东。地球自转现象是产生（昼夜交替）现象的主要原因。地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的公转。
      
    12、将吹足气的气球放手后，气球向后喷气，同时推动气球向前运动的力叫反冲力。
    13、世界上同一时刻各地的时间是（不一样的），为了方便人们旅行和计时，国际上设立了（标准时区），整个世界分为（24）个时区，我国从西到东横跨（5）个时区，为了使全国各地有一个统一的时间，便于（工作、学习和交通），我国统一采用首都北京所在的（东8区）的时间作为标准时间，称为（北京时间）。
      
    14、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）
    （亚里士多德、哥白尼、伽利略、布鲁诺）。
    15、我国古代使用计时器有（日晷、滴漏、沙漏）等，其中日晷是利用（太阳）计时的，滴漏是用（水）来计时的，沙漏则是用（沙子）计时的。
      摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。到了20世纪30年代，出现了（石英钟），精度达到了300年只差1秒。在天文学、物理学等科学领域中，人们对时间的精确度要求越来越高，出现了（原子钟），20世纪60年代，射电天文学中激动人心的发现——（脉冲星）是目前所知的最精确的时钟，比原子钟还要精确10万倍。
      
    16、写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：（蜡烛钟）、（水钟）、（沙漏）。
    古代的水钟有（受水型水钟）和（泄水型水钟）两类。
    17、将吹足了气的气球固定在小车上，气球向（后）喷气，小车在气球的带动下向前运动，像气球这样推动小车的力叫（反冲力）。
      
    18、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就（越慢）；反之，小车的载重量越小，小车的行驶速度就（越快）。
    19、手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
    20、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒行驶60厘米，我可以（增加载重量）或（减少拉力）。
      
    21、我们做的螺旋桨小车，螺旋桨产生的风向后吹，小车向（前）方向运动。
    22、认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为（地心说），又称地静说，是由古希腊科学家（亚里士多德）首先提出，天文学家（托勒密）加以发展的。
      最早提出地球是球体的是（亚里士多德）在《天论》中提出的。哥白尼的伟大著作是《天体运行论》
    23、认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为（日心说）。是由（波兰）天文学家（哥白尼）首先提出来的。（布鲁诺）因为拥护日心说而被罗马教皇烧死，（伽利略）也因此被送进宗教裁判所。
      
    24、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（相反）方向运动。
    25、我们提水、背书包时，都会感到有一个向下的拉力，这个力叫重力。橡皮筋拉长或绞紧时产生的力，叫弹力。升空的火箭，箭体靠反冲力向空中运动。
      由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
    26、钟表以时，分，秒等单位来计量时间，钟面上的秒针每转动一圈，表示时间流逝了（1分钟）或60秒。
    27、地球是个不透明的球体，同一时刻太阳只能照亮地球的一半。
      
    28、（傅科）是法国的一位科学家。他利用一个长摆做实验证明了地球在（自转）。后来人们把这个实验叫（傅科摆）
    29、草、羊、老虎这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：草→羊→老虎。这条食物链中，生产者是（草）；消费者是（羊、老虎）。
      
    30、各种水域中，生活着大量人的眼睛看不见的（微生物），这些微小生物浮在水中，随水流动，所以叫做（浮游生物）。浮游生物不仅是小鱼、小虾和贝类的食物，还是一些大鱼的食物。浮游生物也分植物和动物，浮游植物主要是各种（藻类），如（绿藻、蓝藻）；浮游动物主要是（纤毛虫、鞭毛虫、草履虫、小瓜虫）等。
      
    31、自然界的生态系统是一个（和谐的整体），需要很长时间才能形成，如果其中一个环节受到了破坏，生态系统就会（失去平衡）。
    32、由于生态系统的破坏，世界上的一些动物和植物已经（灭绝）或正面临灭绝的危险。
      你知道哪些我国特有的珍稀动植物吗？珍稀动物：（扬子鳄、大熊猫、华南虎、东北虎、金丝猴、朱鹮等）珍稀植物：（水杉、银杏、珙桐）。
    2019-02-07 01:45:04
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