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急求作文：以水与岸为话题阅读下面材料，根据要求作文：有水就有岸，

2009-06-09 19:43:09s***
阅读下面材料，根据要求作文： 有水就有岸，岸阻隔了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾：水需要按得善加疏导，却也排斥岸的恶意围困。 请以“水与岸”为话题，自拟题目，自定角度，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于500字的文章 各位帮个忙，急求 10点之前写完 追分100分 急求作文：以水与岸为话题阅读下面材料，根据要求作文：有水就有岸，岸阻隔了水的自在流淌，也避免了水的泛滥成灾：水需要按得善加疏导，却也排斥岸的恶意围困。请以“水与?

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  •   岸含情，水含笑 河水向前流淌，欢快、自由。前面的岸窄了，前进的河水一下子被困住，激起千层浪，却怎么也挣脱不了岸的围困，轻快的水声顿时暗哑。 我愤然，“这岸好可恶，硬是阻遏了水的自由流淌。”旁边的妇人说，水太年轻，不懂世事，岸只是好心，她让水在自己的怀里安然，避免参与世间的邪恶。
      岸不希望水受到任何伤害。 多可笑，常常为了这种小事和不惑之年的她争论不休。“青春期”的我正像流水一样渴望自由，渴望奔腾。而时至更年的她却想让我在她的怀里旋转，以为这样我就不会在她的目光触不到的远方迷失。 年轻的心不甘束缚，我时刻准备冲破障碍，年轻的生命需要冒险与刺激，外面有我的梦想。
      水不想在平静中沉默，然后成了一潭死水。这就注定了与岸之间的矛盾日益尖锐。 连续几天的大雨让河水越来越满。水怒吼着，奋力地拍打着河岸。岸漠然地与之对峙。水歇斯底里地叫嚣，近乎狂妄。轰，河岸蹦蹋，支离破碎。水如脱缰之马，肆意向前冲，释放心中紧锢已久的热情。
      人们对水的咒骂越来越响。河岸伤痕累累，只剩下无力呻吟及无尽的叹息。 我说：如果不是岸对水过于约束，水就不会流离，就不会挣脱。妇人说：岸只是想保护水，难道爱与关怀到最后却是错？我说，岸的爱太沉重，水负荷不起，她需要的是无拘无束的自由。妇人说，岸已粉身碎骨。
      …… 我不语。不知从何时起，我们的意见总是无法一致，就像我赞赏水，而她却维护岸。我知道这种争吵式的交流导致的唯一结果是两败俱伤，凭着青春期的叛逆，我的欲望如拦不住的水，一泻千里，横冲直撞。后果可想而知，流水超于岸的自由惹来咒骂，岸也颓败倒地。
      如果岸放宽对水的约束，也许…… 河岸被重新修好，更高大，更坚固，并且离河床的距离远了。水在岸宽敞的怀抱里自由欢快地流淌，顽皮地嬉戏，不时地笑出一两朵小浪花。岸安然站立。一切显得那么和谐。 妇人说：原来只要放宽一点，水与岸就可以和睦相处。我说：水并不想逃离岸，她只是需要更多的流动空间。
      妇人点头。这是我们头一次达成共识。 孩子，如果你是流水，而我是河岸，我会放开胸怀，让你在我心中欢快、自由地奔腾。爱不是绊住你前进的脚步，不是折断你飞翔的翅膀。我微笑着扑进妇人敞开的怀抱。 游离本不是罪，颠沛流离有时无奈。沉沦、放纵，拦不住。
      我们像水一样，不要阻遇，不要叹息，不要埋怨。我们需要只是更多的包容。 不要让爱成为重负。别忘了，耐心、谅解、宽容、包涵，都是爱的代名词。 。
    2009-06-09 20:14:16
  •   水似乎是无处不达的，它欢快地流淌着，时而感受瀑布的急流，时而又拥有小溪的宁静。在水的心中没有岸的概念。 童年是妙不可言的，它飞快地流逝着。在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜；在其中可以无忧无虑地疯玩。在童年尚没有“学习时间”。 终有一天，水不再是无处不达了，因为它遇到了岸，水与岸很快地成为了朋友。
      不时地水冲到了岸上，岸给了水新的天地，给了水新的旅程----两边有岸的旅程。水同时滋润了岸，岸也不再干涸。 终有一天，童年快要过去了。因为它遇到了学习。很快地在童年，我们开始了学习，学与玩交织在童年。学习给了我们更广阔的平台表现自己，证明自己。
      童年的美好滋养着好学的心，原来学习并不那么枯燥。 随着新的旅程，水经历了许多。名山大川，高楼大厦，春夏秋冬，花鸟鱼虫。而岸似乎却越来越多了，岸与岸越来越密了。水说，没关系，只要少一点水，不就可以继续施行了么。 学习如火如荼地进行着，我们的童年充实了更多。
      语文、数学、科技自然、体育美术，它们正以不断变幻的姿态冲入童年------。随着它们，学习的越来越多了。我们说，没关系，只要少一点放松不就可以继续学了么。 水少了，岸宽了。路途是茫茫的群山与无垠的平原，岸说努力吧，过了高山便可见到无限的美景，享受不尽！水相信了。
       玩得少了，学的多了。变幻的事物渐渐被枯燥的灌输所取代。老师说，努力吧，考上大学便可以得到好的前途！我们相信了。 不知守了多久，山少了，平原不见了，取而代之的是滚滚黄沙------。路途上，水不断地减啊减，只有在暗河窄窄的河道中水急促地流着。
      水迷惘了，这是我们要的美景吗？原来岸的尽头已经不是岸，因为那里没有水。 多年过去，丰富的课不见了，取而代之的是不断更转的几门“主课”。因为要高考了吧，我们迷惘了，快到大学了是么？原来到了此时此刻，学习已经不再是学习，因为这里已经没有了笑声。
       没有了水岸不将是岸，没有了岸水不将是水。 没有了童年，学习不会有意义，没有了学习童年将不完整。 水与岸，只有平衡才能共同存在。 学习与童年只有共荣，才能给人生添彩。 。
    2009-06-09 19:44:43
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