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怎样对待自制力差的孩子?有什么好办法?

2019-02-17 11:17:36胡***
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  •   坏习惯不是一天养成的,要想改掉孩子自制力差的毛病也不是一天而能为之的事情,纠正孩子的这种坏习惯,家长们一定要有思想准备,作好打“持久战”的准备。建议家长须知道以下几点: 把长远的目标具体化,增强它们的激励性。 自制力不强的孩子一般都会出现“学习问题”,而学习对一个人的未来,又是不可缺少的。
      可是电视、网络、吃零食之类的事情对小孩子来讲具有一种无法抗拒的力量,加之大多父母们在“事后”才发现孩子的自制力差的问题而加以管教,所以就需要父母想办法,把一些长远的目标具体化,增强它们的激励性。 减少干扰因素的影响。 当孩子安心做一件事时,父母不应随意打断他,而让他做另外的事。
      但在完成一小部分学习内容后,可以让孩子休息一会儿,吃点好吃的,玩玩小玩具,听听歌曲,做做操,以此来作为孩子完成一项阶段性任务的奖励,而不至于使孩子的学习太乏味。 设法使孩子集中精力干一件事。 家长要注意孩子在平时的表现,当孩子做事不彻底时,要鼓励他把事情做完。
      不管是在孩子玩积木还是画画时,都不要把所有的玩具和用具一股脑摊在孩子面前,以免分散注意力。 丰富孩子的经验,培养孩子的兴趣。 从孩子感兴趣的事情中选出一项让孩子坚持下去,由于孩子的经验不足,感兴趣的东西又很有限,所以要尽量让孩子多接触新事物,从中培养孩子的兴趣。
      兴趣是最好的老师,孩子感兴趣才有可能坚持下去。 努力成为孩子的伙伴。 父母要经常鼓励孩子,经常和孩子倾心交谈,要孩子知道你一直关心他、爱他,从而使孩子产生做事的积极性。如果父母对孩子努力做的事不闻不问,这样就会使孩子感到失望,而放弃手中的事。
      
       中国儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上,而这两点又都可以归为父母对孩子的过度关注和宠爱。对此,专家建议给孩子留出足够的自我空间,要以平等的方式多与孩子交流,多给孩子一些微笑,多给孩子一些积极的暗示,逐步培养孩子的独立人格。
    2019-02-17 11:54:15
  • 您好,对待自制力差的孩子,做家长的要细心,要耐心,要用心。经常观察孩子的心思和动向,适时地加以提醒。
    2019-02-17 11:56:04
  • 对待孩子要温柔,慢慢讲道理。一点一点的变化。可以用奖励的办法
    2019-02-17 11:37:14
  •   自制力是人的一种意志品质,即善于控制和支配自己行动 的能力。表现出应有的忍耐力。自制力强的人能够不做不需要 的和有苦的画,不说不恰当的话,能够控制自己的情绪,喜怒 有节。 自制力差的人在作决定时容易害怕犹豫,处理人际关系时 容易感情用事,爱哭爱闹。
      由于自制力属于意志的抑制功能, 所以像容易冲动,意气用事,不能律己,知过不改等,都是缺 乏自制力的行为。 少年儿童良好的心理品质中包括自制力,家长应该注意小 学生自制力品质的培养。这个品质是在一定的自然。社会和家 庭条件影响下,在个体克服困难的过程中逐步形成的。
      那么, 如何培养小学生的自制力品质呢? 首先,通过学习活动来培养孩子自制力品质。小学生要明 确学习目的,克服困难,坚持学习。家长要引导孩子把注意力 集中到学习上,当外界的诱惑出现时,要不为所动,能够抵 制。这必须使孩子能想到自己的学生身份,任务就是学习,进 入学生这个角色才行。
      在学习中具有一定的自制力,才能做到 专心学习。 其次,在家庭日常活动中也可以培养孩子的自制力品质。 如让孩子收拾房间,打扫房间,偶尔一两次可以,但经常干, 孩子可能就会偷懒。这些都是考验,是培养自制力的手段。 再次,训练孩子遵守道德规范,遵守家庭中制定的各种制 度,已被证明是培养自制力品质的一条途径。
       最后,非常重要的是,动机的斗争影响着行动手段的选 择。有些手段虽然对达到目的有效,但它却为社会道德所不 辉。这时,为高尚动机所推动的人就会表现出高度自制力,不 采用不正当的手段。家长应注意培养孩子高尚的行为动机。
    2019-02-17 11:27:23
  • 多观察,找原因。有耐心,做规矩。
    2019-02-17 11:18:45
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