兼语句怎么划分层次（兼语句）

1、他使我受到深刻教育。

2、——他使我受到教育。

3、伤害我的人使我懂得了坚强。

4、——人使我懂得了坚强。

5、爸爸让我学功课。

6、（不能再缩，已经是最简） 老师叫我做作业。

7、（不能再缩，已经是最简） 他在一旁陪我跳舞。

8、——他陪我跳舞。

9、兼语句的主要特点就是句中有一个既作作宾同时又兼主语语的成分。

10、上面五个句了中的“我”就是既作前边句子的宾语（受动者），又作后边句子的主语（施动者）。