天人合一-怎样理解中国文化“天人合一的宇宙观天人合一”是易学中的一个
2006-04-03 13:11:41孙***
“天人合一”是易学中的一个重要概念,对于“天人合一”概念的含义,在《四库全书》中有200余条明确表示“天人合一”的资料,发现“天人合一”中的“天”字包含着以下的内容:1.天是可以与人发生感应关系的存在;2.天是赋予人以吉凶祸福的存在;3.天是人们敬畏、侍奉的对象;4.天是主宰人、王朝命运的存在;5.天是赋予人仁义礼智本性的存在。但今天的人们把“天”理解为自然界,认为“天人合一”就是“人与自然合一”的内容,一条也没有。
“天人合一”是以“天—人关系”为中心思考宇宙和人生问题,它是一种世界观和宇宙观,是一种思维方式,代表一种值得追求的人生境界。比如哲学家冯友兰把精神境界分为自然境界、功利境界、道德境界、天地境界,而自觉作为宇宙一员的天地境界是人生最高境界。再如历史学家钱穆认为,“天人合一观”是整个中国思想之归宿。
【天人合一】怎样理解中国文化“天人合一”的宇宙观。“天人合一”是易学中的一个重要概念,对于“天人合一”概念的含义,在《四库全书》中有200余条明确表示“天人合一”的资料,发?
最佳回答
”“当今许多有识之士有鉴于此,热切地呼唤:人类复归于自然,复归于大道。实是历史辩证法的必然趋势。”(《老子传真》第449-450页) 老子“配天”思想的深邃处,在于高度理性自觉地进而自然地以“人之道”配合于“天之道”,即以人合天,这是古代善为道者至高无上的准则与所达到的人生境界。
如此,“德交归焉”,“天”与“人”同归于道。就是说“配天”的结果,使人与天从相分、相抗而与天合一,天人一体,天人和谐。“天”“人”同归大道的至高境界。 “学不学,以复众人之所过,以辅万物之自然,而不敢为也。”(六十四章)学习世人所不学习的,用以免除众人的所以过错,用以辅助万物的自然,而不敢妄为呀! “辅万物之自然”,就是顺从于万物的大道自然之势,而“势成之”。
“势成之”就是“辅”的结果。万物的生长、发展趋势,我们只可“辅”之而已,不可帮倒忙,“不可盲目从事,不可率意妄为,不可消极放任,不可听天由命。”(《老子传真》第423页)“辅万物之自然”,一切按照“自然”的本性办事,一切按照客观规律办事,求得主观与客观的一致,在严格遵循“天之道”、“辅万物之自然”的原则下,客体第一,服从客观真理,从而充分地发扬人的自主性,发挥人的主观能动性,此两者之间的关系即“辅”而不可妄为,以体现“配天”的作用。
“人”与“天”同归于大道自然的目的。 “知其雄,守其雌,为天下溪;为天下溪,恒德不离,复归于婴儿。知其白,守其黑,为天下式;为天下式,恒德不忒,复归于无极。 知其荣,守其辱,为天下谷;为天下谷,恒德乃足,复归于朴。”(二十八章)知道它的雄,持守它的雌,成为天下的溪流;成为天下的溪流,永恒的德不会离失,复归于婴儿的状态;知道它的白,持守它的黑,成为天下的模式;成为天下的模式,永恒的德不会差忒,复归于无极的状态。
知道它的荣,持守它的辱,成为天下的川谷,成为天下的川谷,永恒的德才会充足,复归于纯朴的状态。 善为道者要“知其雄,守其雌”、“知其白,守其黑”、“知其荣,守其辱”,且要善于以雌御雄,以黑御白,以辱御荣,而把握万物的全面(整体),得以大道的全面,从而便宛如天下的溪流,宛如天下之模式,宛如天下之川谷。
溪流者,以其柔弱低卑,而百川众流自然归趋,这样永恒之德不会离失,复归到人生之初的赤子、婴儿状态,“精之至”、“和之至”,阴阳高度和谐,从而深根固柢、长生久视。模式者,以其昏愚顽鄙,而百姓万世自然效法,这样永恒的德不会差爽,复归到大道、万物的本初无极,玄德无极,大顺自然。
于是“执大象,天下往;往而不害,安平泰。”(三十五章)川谷者,以其谦虚卑下,而为涓涓细流所汇聚,这样永恒的德才会充足,复归于大道、万物的始初纯朴。善为道者,由于能把握大道的整体,从而能复归于婴儿的状态,从而实现自觉的人与天合一的理想效果,实现“人”与“天”的同归之功效。
。
2006-04-04 15:59:11
很赞哦! (189)
相关文章
- 什么是人生呢?
- 宇宙里存在外星人吗?宇宙有多大?
- 人生的境界人生的境界有四种:第一种是自然境界,第二种是功利境界,第三种是道德境界,第四种是天地境界。这四种境界层层递进。那么,天地境界的最终是否又回到自然境界呢?
- 据说创智天地和清华启迪签约了,签约内容是什么呢?
- 为什么会存在宇宙
- 人生境界是。
- 从冯友兰的人生四境界出发,说明怎样做一个道德的人,天地的人
- 人与宇宙的关系?
- 什么是为人处世得自然境界,功利境界,道德境界,天地境界??
- 人与宇宙的关系?
- 离子和宇宙什么是离子???宇宙的概念是什么?????离子的单位又是什么????宇宙是独立存在的吗????我都想知道.
- 怎样理解中国文化“天人合一”的宇宙观。
- 那么存在魔法世界吗?
- 全面预算管理追求天地人和的境界内容是什么?
- 这种任务的具体内容是什么?
- 冯友兰的人生境界理论与马斯洛的需求层次理论存在怎样联?
- 如果真有平行宇宙,那么存在魔法世界吗?或者说小说中某些内容在某些平行宇宙就存在?
- 如果没有智慧,那么红尘万象?
- 什么是冯友兰的人生四境界
- 课文题目叫人生的境界,你能回答什么是人生境界吗
- “行止无愧天地”,太高的人生境界
- 冯友兰的人生境界理论与马斯洛的需求层次理论存在什么样的联系
- 从冯友兰的人生四境界出发,说明怎样做一个道德的人,天地的人
- 儒家的人生境界和道家的人生境界有什么相同点
- ‘平行宇宙’概念的正确性‘平行宇宙’概念是否可行
- 人生的三境界是什么
- 时间和空间是否紧密相连的两个概念?
- 宇宙里存在外星人吗?宇宙有多大?
- 什么是为人处世得自然境界,功利境界,道德境界,天地境界
- 什么是人生呢?
- 宇宙里存在外星人吗?宇宙有多大?
- 人生的境界人生的境界有四种:第一种是自然境界,第二种是功利境界,第三种是道德境界,第四种是天地境界。这四种境界层层递进。那么,天地境界的最终是否又回到自然境界呢?
- 据说创智天地和清华启迪签约了,签约内容是什么呢?
- 为什么会存在宇宙
- 人生境界是。
- 从冯友兰的人生四境界出发,说明怎样做一个道德的人,天地的人
- 人与宇宙的关系?
- 什么是为人处世得自然境界,功利境界,道德境界,天地境界??
- 人与宇宙的关系?
- 离子和宇宙什么是离子???宇宙的概念是什么?????离子的单位又是什么????宇宙是独立存在的吗????我都想知道.
- 怎样理解中国文化“天人合一”的宇宙观。
- 那么存在魔法世界吗?
- 全面预算管理追求天地人和的境界内容是什么?
- 这种任务的具体内容是什么?
- 冯友兰的人生境界理论与马斯洛的需求层次理论存在怎样联?
- 如果真有平行宇宙,那么存在魔法世界吗?或者说小说中某些内容在某些平行宇宙就存在?
- 如果没有智慧,那么红尘万象?
- 什么是冯友兰的人生四境界
- 课文题目叫人生的境界,你能回答什么是人生境界吗
- “行止无愧天地”,太高的人生境界
- 冯友兰的人生境界理论与马斯洛的需求层次理论存在什么样的联系
- 从冯友兰的人生四境界出发,说明怎样做一个道德的人,天地的人
- 儒家的人生境界和道家的人生境界有什么相同点
- ‘平行宇宙’概念的正确性‘平行宇宙’概念是否可行
- 人生的三境界是什么
- 时间和空间是否紧密相连的两个概念?
- 宇宙里存在外星人吗?宇宙有多大?
- 什么是为人处世得自然境界,功利境界,道德境界,天地境界