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初二英语听不懂，怎么办？语法听不懂

2019-06-21 15:20:29曹***
语法听不懂。初二英语听不懂，怎么办？语法听不懂。：英语跟我们的中文一样，是一门语言，语言的掌握，无论是听，说都要靠有效的重复记忆，孩子听力不好，听不懂只有两个原因，一是没有?

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  •   英语跟我们的中文一样，是一门语言，语言的掌握，无论是听，说都要靠有效的重复记忆，孩子听力不好，听不懂只有两个原因，一是没有有效的学习方法，二是不用功，第一个原因不是孩子的错，得有导师引导，第二个原因也不全是孩子的错，不知道怎么学，累懵了也事倍功半，只会越来越迷茫。
      所以，有效的学习方法最重要，培养兴趣是手段。语言的元素从大到小，分别是篇章-段落-长句-短句-词语-单词-字母组成。这一点，哪国语言都一样，孩子汉语能流利地听，说，读，写，英语也一样可以的。主要差异是缺少宽泛的日常语言环境，这一点，我们可以用系列视频以及创造语言环境来弥补。
      而语言环境差异不是英文学不好的根本原因。根本原因还是语言元素的分解记忆是否有效，我们用一系列问题来解读这个学习的根本:1 26个字母会正确读吗?好多孩子个别字母口型不到位。你明白字母读不对影响以后的听力水平吗?2 你学过的单词都能正确的发音吗?语音语调都对吗?特别是口腔发音部位正确吗?不正确的话，ship/shape/sheep你可能区分开吗?自己读都无法区分，怎么可能听懂正确的发音呢，你的听力怎么提高呢?越听不懂，越不会说，越没语感，越没学习积极性，孩子就陷入无助绝望状态，越讨厌这门功课，但是偏偏高考它150分。
      3 词语，你学过的单词都能最大限度的组词吗?4 短句，你能用你学的单词和词语最大限度的地造句吗?以此类推长句，段落，篇章一样，你能用简单的词,句解释生词吗?比如西红柿tomato:that is a red round fruit 。 以上问题都解决后，你学过的日常用语，句式能脱口而出吗?准确吗?地道吗?。
      。。 。。。以上泛泛地分析了学习的根基问题，至于什么是正确的读法和怎么样反复完成重复性记忆的学习，这是老师,家长，孩子多方鼎力支持的事。都不作为肯定是不行的。最后，说一下语法，严格地说，语法不构成学习听说的必须元素，哪个宝宝入学前学习语法了?听说还不都是顶呱呱的，在英国，我发现好多孩子语文语法分数也特别低，那可是他们的母语，听说还不都是过得去的英音。
      我们的孩子一样，应试教育，不学好语法还不行，考试分数怎么办?所以所谓语法，也需要强化记忆,怎么办?老师讲完背过就是了，where are you now?where were you yesterday?都是问你在哪儿，但时间不一样，时态不一样。
      语法不要问为什么，背过就好。语言不是数理化，每个宝贝儿学好都不是问题，学习对路才是关键，我的身边也经常送来问题孩子，两个月以后，几乎都不再无助，他们都是未开的花朵，我们要给他/她时间，耐心地见证每一个花蕾绽放!仓促写于高铁上。希望对大家有一点帮助。
      
    2019-06-21 16:20:29
  • 其实我觉得中国越来越强大了，现在全世界汉语热，以后说不准世界通用语言就成了汉语，而且中国现在的高考把英语分数的比重也调低了，如果不是应付考试或者是有出国工作的打算，感觉其实也没太大必要好好学。我是因为在国外工作，不得不学。当然上面说的有些消极，我英语过了六级，自认为基本沟通应该无大碍，但是真正到了国外，我发现我也听不懂他们说的啥，但是也就半个来月，发现慢慢的就听懂了，所以你缺少的是一个语言氛围，所以如果想能听懂，多听听英文节目就ok啦，不用在意每句话的每个单词是啥，大致能懂这句话的意思就行了，长此以往，你肯定能练习的很溜。
    2019-06-21 16:20:29
  • 家长确定是语法嘛？不是单词？很多孩子主要还是单词不会记。如果是语法和词法的欠缺，我前天发的文章，有详细讲解，在这里就不赘述了。另外的建议就是每天听英语课文，下载到手机或者电脑上，前期听不懂很正常，后期慢慢听到感觉了，就有信心去学习了。就怕孩子畏难。补习班补英语的话，都是差不多的，建议报一对一，不要报班课。
    2019-06-21 16:20:29
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